4º ESO, Trailers de cine, iniciamos galería

Los alumnos de 4º de la ESO están entregando sus trabajos trimestrales y en esta ocasión les toca realizar sus trailers. Es por ello que iniciamos galería con el vídeo realizado por Mónica que ha hecho un resumen espectacular de su experiencia en el aula de música de nuestro instituto. La calidad del montaje es espectacular pues posee interés, buen audio, vídeo, selección de escenas e incluso calidad artística. Creo que el trabajo es sensacional además de muy bonito y entretenido...

Pero hay muchos más que os iremos poniendo según vayamos recibiendo las versiones definitivas así que no os los perdáis porque no os decepcionarán

NOS VEMOS, os dejo con Mis Clases de música, de Mónica Ramírez Panduro, clase 4º A, 09/10

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Renaissance crosswords

Os dejo el crucigrama de repaso del tema 2 de tercero de la ESO. Intentad resolverlo, a ver si sois capaces...ummm, no sé, ACEPTAS EL RETO?...ah!, lo olvidaba, está en inglés, ja!!

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3º ESO, Renaissance instruments CMAPS

Seguimos con los esquemas, este es el tercero del tema 2, resumido para que os sea más sencillo de estudiar. Se refiere a toda la música instrumental del Renacimiento, sus características básicas así como los principales instrumentos del periodo
Pinchad sobre la imagen para poder verlo con detalle

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3º ESO, ¡otro! vale...ya queda menos para terminar el tema...VOCAL STYLES

Lo dicho, os dejo el segundo de los esquemas que tienen que ver con la música del Renacimiento, en este caso referido a los estilos vocales. Como veis hemos señalado 5, las dos primeras se desarrollan en el siglo XV, la tercera y la cuarta durante el siglo XVI y la última dirante todo el periodo. Quedaros bien con la información porque resume muy bien la parte del tema que estamos viendo...

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Basics features of the renaissance music - CMAPS - 3º ESO

Os dejo el esquema que elaboramos en la clase de Tercero SE2, solo tenéis que pinchar sobre él para verlo con detalle y guardarlo en vuestro ordenador

Estos ocho puntos los tendréis que recordar, al menos 5  de memoria para siempre, saber explicarlos correctamente, solo son ocho, vamos, que no debe costaros nada nada nada!!!

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Evolución de la música en el cine - CMAPS - 4º ESO

Os dejo el siguiente CMAP a modo esquema de toda la parte de evolución de la música en el cine.Están las ideas básicas de casi todo el tema por lo que creo que es bastante útil que lo descarguéis o lo consultéis. Tenéis en la parte superior las listas de reproducción importantes (ojo, hay una que todavía está vacía...dadme días!!) Espero que os sirva de ayuda, solo tenéis que pinchar en la imagen para ir al CMAP

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Alberto Iglesias, en la élite de las BSO

Ya hemos hablado en clase de el compositor Alberto Iglesias, un español en un mundo dominado por la industria de Hollywood que poco a poco va cobrando relevancia y prestigio a nivel internacional. Como muestra de ello sus últimas nominaciones a los Oscars por El jardinero Fiel y Cometas en el viento o su colaboración en la famosisíma película Che. Pese a que sus inicios fueron principalmente con el cine español y con Pedro Almodóvar hoy su trascendencia ha traspasado fronteras y se encuentra entre los compositores más valorados del cine mundial.

Os dejo el artículo sobre su reciente premio por los abrazos rotos y  el reproductor su música de El jardinero Fiel, cantada por el músico africano Ayub Ogada, la canción Kothbiro.Escuchadla bajo la luz de una vela, a ver dónde os transporta...

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Más sobre la música en los dibujos animados...

Os dejo los siguientes enlaces por si queréis consultartoda la música aparecida en Los Simpson o toda la música aparecida en Futurama. No os lo perdáis porque merece muchísimo la pena la web y sobre todo para ver la cantidad de música que aparece en cada capítulo.

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Estilo Kabuki, estilo kiss...en los dibujos animados - 4º ESO

Como ya sabéis estamos hablando de la música en los medios y no solo nos debemos fijar en el cine sino que en latelevisión tenemos multitud de ejemplos y por eso hemos elegido en este caso la música en la serie de dibujos animado Padre de familia, y en este caso como se refieren al grupo musical Kiss (descarga aquí el vídeo) uno de los más extravagantes y de puesta en escena más espectacular.

El trabajo que debéis realizar será un comentario de cómo se emplea la música en este episodio con los siguientes pasos que ahora os describo:

(descarga aquí en doc los pasos del comentario para guardarlos)

Comentario sobre música en los dibujos animados

• Punto de partida, que voy a hacer, qué sé de este grupo y de esta serie de televisión, cuál es mi prejuicio sobre la música en los dibujos animados

• Exposición: qué he visto en el episodio, lo describo, qué he leído del artículo y he visto de la lista de reproducción de vídeos, qué visión se daba de ellos.
• Investigación: amplío conocimientos sobre el grupo (uso el artículo sobre los kiss, en wikipedia pero también visito la Web http://www.thesimpsonsrp.com/ (luego pincháis en INFORMACION) donde tenéis toda la música que aparece en la serie Los Simpson y en Futurama, me informo de otros grupos que hayan aparecido en Padre de familia
•  Relación de lo investigado con lo visto en artículo, dibujos y canciones
• Opinión OBJETIVA de la relación establecida respecto a música, dibujos animados y también con respecto al grupo Kiss
• Opinión personal.

Os dejo aquí la galería sobre el grupo musical Kiss  con unos vídeos del grupo:

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1º ESO, conoce a fondo a Johnny Depp

Ya tenéis la corrección de la actividad que hicimos con Tony sobre piratas del caribe, solo tenéis que pinchar en la imagen para ver la corrección. Eh!!!!, que lo quiero bien corregido en el cuadernoooo! Espero que os sirva para conocer mejor a este famosísimo actor de Holliwood, ¡adelante!

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Qué quieres saber de...KISS!

Hace 35 años, KISS cambió la cara del rock. Entre diabólico y cómico, su cantante, Gene Simmons, asegura haberse acostado con 4.000 mujeres. Descubrimos qué hay de cierto en la leyenda con motivo de la presentación de su primer disco con canciones nuevas en una década.

¿Quieres sber algo más de este extravagante grupo? Pues no dudes en pinchar en el siguiente enlace

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1º ESO, actividades de repaso del tema 2

Os dejo aquí las actividades de repaso del tema 2, Properties of the sound and their perception. Recordad que es una de las últimas notas de teoría que vais a tener así que hacerlas bien y sobretodo, ¡PREGUNTAD LAS DUDAS!. Os dejo también aquí el enlace por si queréis bajar el documento completo pinchando aquí

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Nuevo crucigrama, ¿os atrevéis?

Os dejo un nuevo crucigrama a ver qué tal lo resolvéis.

En principio está pensado para los alumnos de 1º de la ESO y bueno, como somos unos pesados además está en inglés!!... pero...venga, valientes, ¡que son cosas que ya habéis dado!. Os animo a todos a que probéis suerte y pongáis en marcha vuestros conocimientos de música y de inglés con este crucigrama que en este caso se refiere a las 4 propiedades básicas del sonido.

Adelante, y si tenéis dudas pues ya sabéis a quien acudir, ANIMO
Click over the image!

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Volvemos con Muse, algo más que música

Os dejo aquí un vídeo del concierto del grupo británico Muse celebrado el pasado sábado 28 de noviembre en Madrid. El grupo ofreció además de su espectacular música un deslumbrante juego de luces e imágenes. Más de 16.000 personas disfrutaron de una puesta en escena espectacular, y un potente directo que les confirma como una de las mejores formaciones musicales actuales

Innovar, afrecer un buen espectáculo, dar al público el mejor montaje se convierten cada día más en una de las obligaciones de las grandes bandas. No os lo perdáis..

Muse revoluciona Madrid

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